2025年(nián)4月(yuè)16日(rì)上(shàng)午✔≥£¶，清遠(yuǎn)科(kē)技(jì)技(jì)術(sh♣ ù)團隊應邀前往上(shàng)海(hǎi)城(chéng)建職業(yè)學院市(shì)§‌政與生(shēng)态工(gōng)程學院，舉辦了(le)一(yī)場(chǎng)主題為(wèi)“排水(shuǐ)管道(dào)非開(kāi)挖修複技(jì♥↑)術(shù)創新研究與工(gōng)程應用(yòng"↔✘)”的(de)專題講座。此次講座聚焦行(xíng)業(yè)前沿技(jì)術(shù)，通(tō♥>¥ng)過實物(wù)展示、視(shì)頻(pín)講解和(hé)工(gōng)程案例分(fēn)享​÷✔≈，生(shēng)動呈現(xiàn)了(le)“機(jī)械制(zhì)螺旋纏繞管非開(kāi)挖帶水(shuǐ)修複®®>新技(jì)術(shù)”，為(wèi)學生(shēng)搭₽₹ 建了(le)理(lǐ)論與實踐深度融合的(de)學習(xí)平台✔•​β。

講座中，清遠(yuǎn)科(kē)技(jì)技(jì)術(shù)人(r≥™★¶én)員(yuán)從(cóng)市(shì)政管道(d≈£ào)修複的(de)行(xíng)業(yè)背景、現(xiàn)狀問(wèn)題出發，☆≥ε 深入淺出地(dì)講解了(le)非開(kāi)挖修複技(jì)術(shù)的(de)原理(lǐ)、∏↓優勢及工(gōng)程應用(yòng)場(chǎng)景。重點介紹的(de)“機(jī)械£ β制(zhì)螺旋纏繞管非開(kāi)挖帶水(shuǐ)修複技(jì)術(shù)”以其高(gāo)λ§∞✔效、環保、低(dī)幹擾、可(kě)帶水(shuǐ)作(z♥ uò)業(yè)等特點，成為(wèi)當前城(chéng)市(shì)地(dì)φ±β♣下(xià)管網維護的(de)重要(yào)解決方案。同時(shí)✔↑結合工(gōng)程實景照(zhào)片、視(shì)頻(pín)演↑♠示和(hé)互動問(wèn)答(dá)，詳細展示了(le)該技(jì)術(shù)在實際項目中的σσ§(de)施工(gōng)流程與關鍵技(jì)術(shù)要(≤‌₩♠yào)點，讓同學們直觀感受到(dào)新技(jì)術(shù)的♣♣(de)先進性和(hé)實用(yòng)性。

為(wèi)增強互動性與體(tǐ)驗感，清遠(yuǎn)科(kē)技(jì)還(hái)帶來€¶ ™(lái)了(le)管材樣品和(hé)設備模型，學生(shēng)們通(tōng)過近α±≈≈(jìn)距離(lí)觀察，進一(yī)步加深了(le)對(duì)理(lǐ)論β Ω知(zhī)識的(de)理(lǐ)解。

市(shì)政與生(shēng)态工(gōng)程學院相(x€✘iàng)關負責人(rén)表示，此次講座是(shì)學院深化(huà)産教融合、推動校(©↕xiào)企合作(zuò)的(de)重要(yào)舉措之一(yī)。通(₩↑₩tōng)過引入企業(yè)一(yī)線技(jì)術('≠$shù)案例，不(bù)僅拓寬了(le)學生(shēng)的(deγ ®♠)專業(yè)視(shì)野，也(yě)為(wèi)培養适應行(xíng÷<β<)業(yè)發展的(de)應用(yòng)型人(rén)才提供÷ε了(le)有(yǒu)力支撐。

參與講座的(de)學生(shēng)紛紛表示，這(zhα ≠è)種“技(jì)術(shù)進課堂”的(de)形式讓×®抽象的(de)理(lǐ)論知(zhī)識變得(de)鮮活可(kě)感，尤其對₽★"÷(duì)非開(kāi)挖修複技(jì)術(shù)的(de)綠(lǜ)色施工(gōng)理(l₹×"λǐ)念和(hé)工(gōng)程創新點有(yǒu)了(₩‍‍¶le)更深刻的(de)認識；同時(shí)講座內(nèi)容緊貼行(xíng)業(♠φyè)需求，對(duì)未來(lái)職業(yè)發展有(yǒu)了(le) β更清晰的(de)方向。  

活動結束後，清遠(yuǎn)科(kē)技(jì)與市(shì)政與生(shēn÷£β&g)态工(gōng)程學院老(lǎo)師(shī)就(jiù)後續技(jì)術(shù)交流、™π實習(xí)實訓等合作(zuò)事(shì)宜進行(xíng)‌Ω≈了(le)深入探討(tǎo)。雙方将繼續加強校(xiào)企聯動，共同推動新技(jì)術(s'$♥hù)、新工(gōng)藝在教學與實踐中的(de)應用(yòng)，為(wèi☆ )市(shì)政工(gōng)程領域的(de)高(gāo)質量發展注入新動能(néng)。